CASAP


C.A.S.A.P. La Chapelle aux Saints, Archéologie, Patrimoine

Association Loi de 1901, créée le 15 juin 1996
Siège à la Mairie de La Chapelle aux Saints 19120 France
Tél/Fax : 05 55 91 18 00
E-Mail : casap@club-internet.fr


Composition du bureau

Président : Jean Claude Hironde

Vice-président :Michel Vigne
Trésorier : Michel Vigne
Secrétaire : Daniel Perrinet
Secrétaire adjoint  : Roselyne Mons

 

Activités Principales


Projets

  • Aménagement d'un parcours ludique sur le territoire de la commune.
  • Projet pédagogique adapté aux élèves de primaire "Les gestes de la préhistoire". Après une démonstration, chaque élève pourra ensuite essayer lui même. Contactez nous
  • Préparation du centenaire
  • Sortie d'un DVD grâce à la participation de Corrèze Télévision                     Bientôt en vente au musée..

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silex bulletin de l'association Mars 2006

silex bulletin de l'association JUIN 2003

 

En petits groupes toujours encadrés d'un animateur et d'un enseignant, les enfants, des cours élémentaires au Lycée, peuvent s'imaginer un instant archéologues, ressentir ce que peuvent éprouver tous les jours les chercheurs avides de connaissances et de "trésors humains". Cet exercice, très proche de la réalité, doit permettre aussi à ces archéologues en herbe, d'apprendre, par la réflexion et les sens, quelques techniques élémentaires de l'archéologie et d'accueillir la discipline comme une science humaine.

Cette activité qui devait se dérouler à proximité de la bouffia Bonneval, dans une des cavités du site, se tiendra finalement à côté du musée, sous une tente. Les élèves sont installés autour d'un bac de 21 mètres carré, carroyé en 21 zones de 1 mètres carré chacune, numéroté en abscisse et en ordonnée, matérialisés par des cordeaux.

Une couche de sable représente le niveau archéologique, et dans celle-ci des éléments à découvrir y ont été insérés.

Dans un premier temps, les élèves (deux par deux) découvrent les objets archéologiques, avec précaution, en font le relevé puis retranscrivent les données sur des fiches de travail et une feuille millimétrée. Ensuite les éléments sont prélevés et glissées dans des sachets étiquetés (minigrip). La durée de l'atelier est estimée à 3 heures.
Au cours du mois de mai 2001, une classe de CM2 s’est prise au jeu de la recherche archéologique et de l’expérimentation. Les élèves ont dû apprivoiser de manière très simple les repères orthonormés, la biologie, la préhistoire… pour une initiation à l’archéologie la plus complète possible.
Le travail de fouilles et de prélèvement n'est que le début de l'enquête. La suite des opérations : pas de lavage, ni de marquage des pièces mais analyse des objets archéologiques (objets lithiques, restes humains ou faune préhistorique). A partir de ce travail, les élèves, assistés du paléontologue ou de l'animateur, pourront mieux connaître les hommes préhistoriques et parmi aux notre cousin, se figurer son environnement (la faune, la flore, le climat...) et son mode de vie. Ils se rendront compte aussi que le travail de l'archéologue ne se limite pas au chantier de fouille. Il se poursuit en effet en laboratoire où des scientifiques (géologues, palynologues, paléontologues, paléontropologues, physiciens, généticiens,...) étudient les éléments mis à jour. Cette activité permet aux enfants de mettre au profit leur esprit d'observation, de logique, de synthèse et de raisonnement dans le temps et dans l'espace.
Ils pourront disposer du musée, qu'ils visiteront avec le guide et ensuite tout seul pour approfondir. Une ou deux salles dans lesquelles seront installés des tables (une table pat thématique), des chaises. Nous utiliserons une vidéo présentant les différents façon de tailler le silex, une malette pédagogiques contenant des outils factices qui feront l'objet de remontages (reconstitution à partir d'éclats). Ils seront munis aussi d'un carnet de bord qu'ils compléterons pendant la journée ou en classe. La durée est estimée à 3 heures.